JAKARTA – Penelitian terbaru yang mana dilaksanakan oleh Health Collaborative Center (HCC) serta Fokus Bidang Kesehatan Indonesia (FKI) dengan Yayasan BUMN melalui inisiatif Mendengar Jiwa Institute mengungkapkan fakta memprihatinkan tentang kemampuan fisik mental remaja dalam Jakarta.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa 34% pelajar SMA pada Ibukota mempunyai indikasi hambatan kebugaran mental, dengan 3 dari 10 pelajar kerap menunjukkan perilaku marah kemudian cenderung berkelahi akibat gangguan mental emosional.
Penelitian ini melibatkan pelajar SMA di dalam Jakarta, dengan kelompok peneliti yang dimaksud dipimpin oleh Dr. dr. Ray Wagiu Basrowi, MKK, FRSPH, Peneliti Utama HCC, Bunga Pelangi, SKM, MKM, Direktur Inisiatif HCC, juga Prof. Nila F. Moeloek, Direktur Eksekutif FKI.
Menariknya, salah satu temuan penting adalah 10% pelajar SMA merasa rentan terhadap kondisi kemampuan fisik mental mereka. Informasi ini mencerminkan rendahnya kesadaran diri (self-awareness) remaja terhadap kebugaran mental, meskipun informasi terkait telah semakin meluas.
Dr. dr. Ray Wagiu Basrowi menegaskan, “Data temuan 34% risiko gangguan mental emosional ini merupakan indikasi serius tentang kemampuan fisik jiwa remaja pada kota besar seperti Jakarta.
Angka ini dapat dijadikan prevalensi, tetapi yang mana lebih banyak penting adalah bagaimana hasil skrining ini menggambarkan indikasi gangguan emosional dan juga mental pelajar SMA dalam Jakarta.
Temuan ini lebih lanjut tinggi dibandingkan data atau hipotesis kajian-kajian sebelumnya. Kondisi ini perlu dianalisis lebih besar mendalam untuk memahami akar masalahnya,” terangnya,
Selain itu, penelitian juga menunjukkan bahwa self-awareness remaja terhadap risiko gangguan kebugaran mental masih sangat rendah, meskipun informasi tentang kebugaran mental semakin mudah diakses. Hal ini menjadi tanda awas bagi pihak terkait untuk meningkatkan edukasi juga dukungan dalam lingkungan sekolah.
Hasil penelitian ini menjadi dasar pengembangan Inisiatif Zona Mendengar Jiwa, yang tersebut dirancang untuk merancang sistem dukungan (support system), meningkatkan kesadaran, memberikan edukasi, juga menyediakan intervensi berbasis data.
Program ini mengintegrasikan pendekatan ilmiah serta perubahan sosial untuk menciptakan dampak nyata bagi kemampuan fisik mental remaja, teristimewa di dalam institusi pendidikan.
